پژوهش حاضر با هدف ارائه الگوی معماری منابع انسانی دانش¬محور در دانشگاه علوم پزشکی منطقه یک کشور انجام شده است. پژوهش حاضر از نوع کیفی و با استفاده از نظریه داده بنیاد و مدل استراوس و کوربین انجام شده است. محدوده مطالعات، دانشگاه علوم پزشکی منطقه یک کشور شامل استان¬های گ چکیده کامل
پژوهش حاضر با هدف ارائه الگوی معماری منابع انسانی دانش¬محور در دانشگاه علوم پزشکی منطقه یک کشور انجام شده است. پژوهش حاضر از نوع کیفی و با استفاده از نظریه داده بنیاد و مدل استراوس و کوربین انجام شده است. محدوده مطالعات، دانشگاه علوم پزشکی منطقه یک کشور شامل استان¬های گیلان، کلستان، مازندران، شاهرود و بابل و مشارکت¬کنندگان خبرگان آگاه به حوزه منابع انسانی بودند. در این راستا مصاحبه¬های نیمه ساختاریافته با استفاده از روش نمونه¬گیری هدفمند و با تکنیک گلوله برفی صورت گرفت. در این پژوهش، داده¬ها بعد از انجام دادن پانزده مصاحبه بـه مرحله اشباع نظری رسیدند. با این حال، جهت اطمینان از کفایت، پنج مصاحبه دیگر بـه انجام رسید .¬جهت تعیین روایی¬ از معیار لینکلن و گوبا و جهت تعیین پایایی از روش حسابرسی فرایند و توافق درونی استفاده شد. یافته¬ها نشان داد که الگوی معماری منابع انسانی دانش¬محور در قالب پنج طبقه شرایط علّی، شرایط زمینه¬ای، شرایط مداخله¬گر¬، راهبردها و پیامدها تدوین می¬شود. در این الگو، روابط بین اجزا نشان می¬دهد که الگوی معماری منابع انسانی دانش¬محور در طی فرآیندی تعاملی در بین اجزا انجام می¬پذیرد. تعیین عوامل فرهنگی، سازمانی، رفتاری، ساختاری، محیطی، شکل¬گیری نگرش نوین به نیروی کار می¬تواند در تصمیم-گیری¬ها و فرآیند معماری منابع انسانی دانش¬محور در دانشگاه علوم پزشکی منطقه یک کشور بسیار با اهمیت باشد.
جزييات مقاله
